¿Cuál es el ser vivo más longevo?

PRIMERA QUINCENA DE DICIEMBRE DE 2012

El británico Henry Allingham, el hombre más viejo del mundo según el libro Guiness de los récord y ex combatiente de la I Guerra Mundial. Fuente: elmundo.es

MEJOR RESPUESTA:

La posidonia oceánica, una planta amenazada y que es endémica del Mediterráneo, es la especie más longeva de la biosfera, según una investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

Así, investigadores del CSIC han hallado en Formentera un clon de esta planta marina de 100.000 años de edad. Los resultados de la investigación, que han sido publicados en la revista PLoS ONE, convierten a la especie en la más longeva de la biosfera.

Esto se debe a que la clave se encuentra en el crecimiento clonal, un proceso que la posidonia oceánica comparte con el resto de las angiospermas -plantas superiores con flor- marinas. El proceso se basa en la continua división de las regiones en las que se producen nuevas células –meristemos- y los tallos que crecen a un ritmo "extremadamente" lento –rizomas-, aproximadamente un centímetro al año, y que conectan las nuevas plantas que se van creando.

http://www.libertaddigital.com

Ionela Agafitei 2ºB

¿Son las lentejas y las espinacas las mejores fuentes de hierro?

 2ª QUINCENA DE NOVIEMBRE

La sabiduría popular sostiene que las mejores fuentes de hierro para el ser humano son las lentejas y las espinacas. Hay unos dibujos animados, los de Popeye, que basan la fuerza de este personaje en la espinacas. ¿Es cierto o es solo un mito?

MEJOR RESPUESTA (*)

Siempre se ha oído esta afirmación, pero es tan solo un mito. Es muy típico escuchar cuando una persona padece anemia que consuma en su alimentación lentejas y espinacas ya que posees bastante hierro pero esto es falso. Si es cierto que tienen otros muchos beneficios nutritivos, pero la verdad es que son malas fuentes de hierro, ya que las espinacas contienen entre 1 y 3 mg de hierro por cada 100 gramos de producto, y las lentejas entre 2 y 4 mg. Si se comparan con otros alimentos de origen animal podemos ver que no son muy buenas en hierro, por ejemplo:el hígado de ternera contiene 8 y 12 mg por cada 100 gramos y los berberechos hasta 25 gramos de hierro.

Las lentejas y las espinacas contienen hierro no hemínico de escasa absorción (solo entre el 3 y el 8%).También contienen fitatos, calcio y fosfatos, sustancias que insolubilizan gran parte del hierro, haciendo que no se absorba y se incorpore a las heces. Son pobres aportadores de hierro al organismo.

http://es.paperblog.com/mitos-alimentarios-x-las-espinacas-y-las-lentejas-tienen-mucho-hierro-1427327/

CRISTINA SALADO MAESTRE 3ºA

(*) NOTA DE LA REDACCIÓN: Observamos que muchas de vuestras respuestas son copias literales de webs con los mismos contenidos. Tenéis que hacer un esfuerzo y elaborar vuestras respuestas de forma inteligente y personal.

¿Existen los fantasmas?

La cara más famosa de Bélmez de la Moraleda

 1ª QUINCENA DE NOVIEMBRE

Ayer comenzó un nuevo programa en Canal Sur: Rastreadores de misterios. En este primer capítulo hablaban de fantasmas, como por ejemplo,  los que se manifiestaban mediante las famosas caras de Bélmez.

 La pregunta de esta quincena trata sobre estos seres: ¿Crees que existen realmente los fantasmas, es decir,  "supuestos espíritus o almas desencarnadas de seres muertos que se manifiestan entre los vivos de forma perceptible (por ejemplo, tomando una apariencia visible, produciendo sonidos o aromas o desplazando objetos), principalmente en lugares que frecuentaban en vida o en asociación con sus personas cercanas? (Wikipedia).

MEJORES  RESPUESTAS:

Yo creo que no existen. la gente que afirma a ver visto fantasmas es que, de alguna manera, querían verlo. Por ejemplo una persona que ha perdido a un familiar recientemente creen verlo por todas partes, pero no es así porque ve solo lo que quiere ver. Las personas se auto sugestionan para ver cosas que en realidad no existen, les gustarían que existiesen pero en realidad no existen. El cerebro humano es muy complejo y es capaz de hacer sentir que las personas están en contacto directo con un mundo de entes incorpóreos que son los espíritus de las personas difuntas. Rafael Ángel López Villalba 4ºB

Está claro que no. Mucha gente afirma haber visto formas, destellos y cosas similares; en realidad puede que los vieras, pero son alucinaciones provocadas por la mente. El simple echo de creer en ellos puede provocar que nuestro cerebro forme esas "siluetas" que vemos. Investigando también he encontrado que cuando nuestro oído no capta ciertos sonidos, el cerebro sí lo hace; y los traduce como una especie de destellos... Estos explicaría muchas "apariciones" misteriosas. Antonio Alcántara Mata 4ºB

¿Por qué no se quema el papel de aluminio cuando lo metemos en el horno?

2ª QUINCENA DE OCTUBRE

Otra vez dos preguntas en una. Tal vez, si no cocinas, no sepas que el papel de aluminio no se quema en un horno convencional. En este sentido deberías saber también que el papel de aluminio no se debe introducir en los microndas, por lo que, aunque estemos en un blog de Ciencias, no debes hacer este experimento.

Estas son las dos cuestiones que te planteamos:

a) ¿Por qué no se quema el papel de aluminio en el horno convencional?

b) ¿Por qué no debemos introducir papel de aluminio en un horno microondas a la hora de cocinar los alimentos?

MEJOR RESPUESTA (*)

Sencillamente, porque, pese a su nombre, no es auténtico papel, ya que se trata en realidad de una lámina de aluminio extremadamente fina (generalmente entre 12 y 20 micras de espesor). No arde, pero sí puede licuarse si se alcanza la temperatura adecuada; aunque teniendo en cuenta que el punto de fusión del aluminio es de 660ºC, es casi imposible que eso pueda suceder en un horno doméstico, que no está capacitado para alcanzar esa temperatura.

Como es el caso con todos los elementos metálicos, el papel de aluminio reacciona al microondas de forma negativa y debe evitarse su empleo. Esto se debe al efecto de los campos eléctricos de las microondas causan la acumulación de cargas de forma brusca en algunas partes puntiagudas de la hoja aluminio.  Si se acumula bastante carga se descarga a un lugar diferente de la lámina, creando una chispa.

Manuel Alcaide 4ºC

(*) Hay que citar la fuente.

¿Cuál es el vertebrado más pequeño del mundo? ¿Y el más grande?

Créditos de la imagen

 PRIMERA QUINCENA DE OCTUBRE

Dos preguntas en una. Indica sus nombres científicos, sus características, así como su hábitat y su nicho ecológico. No olvides poner la fuente. De las fotografías nos encargamos nosotros.

MEJOR RESPUESTA

Se conocen más de 60.000 vertebrados en el mundo, el más grande de ellos es la ballena azul ('Balaenoptera musculus'), con más de 25 metros.

 

http://universomarino.com/2009/04/07/ballena-azul-sorprendente-cetaceo-marino/

 Y el más pequeño es una rana llamada Paedophryne amauensis cuyo tamaño medio no pasa de los 7,7 milímetros, es decir, menos de un centímetro, es el vertebrado más pequeño del mundo.

 

WIKIPEDIA

Marta Ansio Vázquez 4ºC

Bienvenidos al curso 2012-2013

Este blog nació durante el curso 2010-2011, para sustituir a las preguntas raras que se formulaban semanal o quincenalmente en el Tablón de anuncios de nuestro instituto y que, posteriormente, se trasladaban a la web del profesor.

Como en los seis años anteriores, todas las cuestiones planteadas tienen algo que ver con las Ciencias Naturales y con la Tecnología. Pueden plantear preguntas todos los alumnos/as del centro, así como sus profesores/as. Para ello tendréis que enviarlas al correo del departamento cienciasmcrespo@gmail.com.

Para participar con tus RESPUESTAS, ten en cuenta lo siguiente:

• Las respuestas a este tipo de  preguntas requieren un proceso de investigación bibliográfica por parte del alumnado, buceando en Internet o en los libros adecuados. No sirve lo primero que encuentres.
• Si te interesa participar, responde en este mismo blog en forma de comentario, indicando tu nombre y apellidos, el curso en el que estás  y la fuente de donde has obtenido la información.
• Utiliza fuentes serias y rigurosas. No todo lo que sale por internet tiene valor o es cierto, desde el punto de vista científico.
• Pasado el periodo de tiempo previsto (unas dos semanas), se elegirá la mejor respuestay se escribirá bajo de la pregunta correspondiente. Las demás respuestas permanecerán como comentarios.
• La participación en este blog se verá recompensada en la calificación trimestral y final. 
• Si deseas más información o ayuda para participar, no dudes en consultar al profesor que administra este blog.

Los siguientes enlaces te llevarán a las preguntas raras de los cuatro cursos anteriores:

• PREGUNTAS RARAS 06-07.
• PREGUNTAS RARAS 07-08
• PREGUNTAS RARAS 08-09
• PREGUNTAS RARAS 09-10

¿Qué son los huesos de cristal?

http://es.globedia.com/cine-pediatria-101-osteogenesis-imperfecta-traves

Figure 44.
Osteagenesis imperfecta type II. Severe neonatal form. This infant had the appearance of a short limb dwarf. There is marked telescoping of bones particularly the femora. Multiple healing fractures are seen. Same bones are bowed.

La Osteogénesis Imperfecta (OI) es un trastorno genético que se caracteriza por la fragilidad de los huesos; los huesos pueden fracturarse ante el mínimo golpe o incluso sin causa aparente. El trastorno va a persistir a lo largo de toda la vida de la persona, aunque en muchas de ellas hay un descenso importante del número de fracturas una vez pasada la adolescencia.

La OI se produce por un defecto congénito (que existe desde el nacimiento, no adquirido) en la producción de una sustancia denominada colágeno. El colágeno es la proteína principal del tejido conectivo, que es el tejido de sostén del cuerpo. En la OI hay menor cantidad de colágeno o éste es de "mala calidad", por lo que los huesos son débiles y se fracturan con facilidad.

En la mayoría de los casos, la OI es ocasionada por un fallo en uno de los dos genes que codifican el colágeno I. El defecto influye en la producción de colágeno. En la OI tipo I se produce demasiado poco colágeno, pero de calidad normal. En los otros tipos el colágeno es de mala calidad estructural, mientras que la cantidad puede estar también reducida.

La mayor parte de los casos de OI se producen por un defecto genético de carácter dominante. Algunos niños heredan la enfermedad de uno de los progenitores, si bien en otros niños no hay ninguna historia familiar de la enfermedad y se considera que el defecto genético se debe a una mutación espontánea.

Ana María Moyano Sánchez. 4ºB

Aunque, con la respuesta de Ana Mª, poco queda por añadir, me gustaría decir también, y así dar entre todos la mayor información posible, que la Osteogénesis Imperfecta es una enfermedad rara que la padecen 1 de cada 10 000 ó 15 000 personas y solo en España podría haber unos 2.700 afectados por alguno de los cuatro tipos de OI, que aparece en todas las razas y géneros.

Pero estos datos no son del todo precisos, porque la enfermedad puede tener indicios muy leves o casos que son tan serios que no sobreviven ni al nacimiento, porque cuando respiran se les rompen las costillas o estas son aplastadas al pasar por la vagina, y mueren.

Las formas más graves de OI son las mutaciones genéticas que provocan una mala estructura del colágeno.
Actualmente hay un método más o menos efectivo que consiste en administrar pamidronato por vía intravenosa cada dos o cuatro meses. Este fármaco retarda la destrucción y favorece la construcción del hueso, con lo cual se produce un aumento de su densidad y menos posibilidades de fractura.
También me ha parecido bueno recoger el testimonio de una persona afectada por la enfermedad; Juan Camilo Varela Pasiminio:

No es que me resbale más que otras personas, sino que una caída para mí puede ser mortal. No puedo caminar durante mucho y, aunque me encanta el fútbol, no puedo jugarlo, y de niño sufría mucho con eso. Lo peor era entonces, cuando no entendía por qué me tenía que quedar quieto: uno con la edad aprende a llevar la enfermedad.

FUENTES:
http://salud.discapnet.es/Castellano/Salud/Enfermedades/EnfermedadesDiscapacitantes/O/Osteogenesis%20Imperfecta/Paginas/cover%20osteogenesis.aspx
http://www.soho.com.co/testimonio/articulo/que-se-siente-ser-un-%E2%80%98hombre-de-cristal%E2%80%99/10925

M. Dolores Ariza Jaén 4º B

¿Cómo murió Beethoven?

La conclusión de una investigación realizada por el forense Christian Reiter y la Universidad de Edafología de Viena; afirma que el plomo presente en los medicamentos para tratar una pulmonía fue la causa de la muerte del famosísimo músico de origen alemán, Ludwig van Beethoven.

Dicha investigación, publicada por la revista Beethoven Journal, editada por la Universidad del Estado de San José, en California (EE UU), está basada en un análisis del cabello del músico.

Se pudo determinar que la intoxicación con plomo comenzó 111 días antes de la fecha de su fallecimiento en Viena, momento en que el médico Andreas Wawruch comenzó a tratar la pulmonía de Beethoven con unas sales expectorantes, que contenían plomo.

Como efecto secundario el paciente sufrió una retención de líquidos en el vientre, y el médico tuvo que hacerle cuatro punciones para que pudiera liberarse de parte del líquido, pero no sabía que Beethoven padecía una cirrosis hepática, una patología que se sufre como consecuencia de una serie de enfermedades crónicas y cerró los pinchazos con jabón de plomo, muy usado en una época en la que aún no había antibióticos.

Anteriormente a esta investigación, el Centro de Estudios sobre Beethoven de EE UU, en Phoenix (Arizona), dio en 2000 a conocer los resultados de otro análisis por rayos X y pruebas de ADN, efectuado en muestras del cabello de Beethoven, comprados en una subasta celebrada en 1994 por la firma Sotheby's de Londres.

También esos análisis demostraron que Beethoven tenía en su organismo una concentración de plomo 100 veces superior a lo considerado aceptable, pero no se pudo entonces determinar la procedencia del metal, considerándose que la fuente podía haber sido el agua que bebía.

Mª Dolores Ariza, 4º B.

(*) PREGUNTA EFECTUADA EN CLASE DE BG DE 4º B POR EL PROFESOR, A PROPÓSITO DE LA MEDICINA FORENSE Y LAS BIOMOLÉCULAS EN LOS TEJIDOS.

¿Por qué algunas personas son alérgicas?

PRIMERA QUINCENA DE JUNIO 2012 (PREGUNTA FINAL)

Hay alergias a los alimentos, a los ácaros del polvo, al pelo de los animales, al polen, etc. ¿Pero por qué unas personas son alérgicas y otras no?

PREGUNTA REALIZADA POR LA REDACCIÓN DEL BLOG.

MEJOR RESPUESTA

Ana María Moyano Sánchez. 4ºB

Millones de personas en el mundo sufren alguna forma de enfermedad alérgica y la incidencia va en aumento. Cuando la mayoría de nosotros pensamos en las alergias, pensamos en estornudos, nariz congestionada u ojos llorosos. Es una respuesta exagerada del organismo que tienen algunas personas cuando se exponen a determinadas sustancias (alérgenos) del medio ambiente o cuando ingieren ciertos alimentos o medicamentos.

Aunque estos son los síntomas de algunos tipos de alergias, una reacción alérgica realmente es la consecuencia de varios sucesos que se producen dentro de su sistema inmunológico.

Entre los alérgenos más comunes se cuentan el polen, moho, caspa animal, excrementos de cucarachas y ácaros del polvo doméstico.

Los anticuerpos circulan en la sangre y están presentes en casi todos los líquidos corporales. Ayudan a capturar invasores indeseables. Las personas alérgicas tienen un anticuerpo llamado Inmunoglobulina E o IgE. Cuando los alérgenos ingresan por primera vez al cuerpo de una persona predispuesta a las alergias, se produce una serie de reacciones y se generan anticuerpos de IgE específicos para el alérgeno. Después de producirse, estos anticuerpos viajan a células llamadas células mastocitos, que son particularmente abundantes en la nariz, ojos, pulmones y el aparato gastrointestinal. Los anticuerpos de IgE se adhieren a la superficie de las células mastocitos y esperan al alérgeno particular.

Cada tipo de IgE tiene un "radar" específico para un tipo de alérgeno solamente. Es por esta razón que algunas personas sólo son alérgicas a la caspa de los gatos, por ejemplo (sólo tienen anticuerpos IgE específicos para la caspa de los gatos) y otros parecen ser alérgicos a todo (tienen muchos más tipos de anticuerpos de IgE).

La próxima vez que una persona alérgica tome contacto con los alérgenos a los cuales reacciona, la IgE captura los alérgenos. Esto inicia la liberación de "mediadores" químicos y otros agentes de las células mastocitos. Estos mediadores producen los síntomas de una reacción alérgica, como la inflamación de tejidos, estornudos, silbido al respirar, tos y otras reacciones.

Fuentes:
http://prevencion-de-salud.com/2008/01/%C2%BFpor-que-y-a-que-somos-alergicos.html
http://pediatriaaldia.com

¿Qué nos hace humanos?

SEGUNDA QUINCENA DE MAYO 2012

Los seres humanos compartimos con los chimpancés, nuestros parientes más próximos,  casi un 96 % del ADN. Aunque no es un dato definitivo, este % de similitud es muy alto y sin embargo, las diferencias entre ambas especies (Homo sapiens y Pan troglodytes) son muchas y muy importantes. En esta pregunta te proponemos que nos cuentes qué características son exclusivas de nuestra especie, es decir, que sólo tenemos los seres humanos. No olvides utilizar fuentes científicas.

PREGUNTA REALIZADA POR LA REDACCIÓN DEL BLOG.

MEJOR RESPUESTA

Hoy conocemos el catálogo completo de las diferencias genéticas entre el hombre y el chimpancé. Lo más característico, y que llama la atención, es que cada ser humano tiene más creatividad que cualquier animal con menos biología. Se dice que la lectura del genoma humano ha constituido una humillación. Pero nuestra riqueza no radica en tener más genes. Al contrario, la “pérdida” de éstos nos ha permitido ganar en la manifestación de nuestro carácter personal. Por ejemplo, una mutación en el gen de la miosina, se traduce en una fibra muscular más fina que reduce nuestra capacidad de masticación y, sin embargo, nos permite poder sonreír. También nos fuerza a compensar con el arte culinario la pobreza biológica de nuestra mandíbula.
El acontecimiento crítico que condujo al establecimiento de las mayores diferencias entre el cerebro del hombre y los primates está asociado con los cambios en la reorganización de los cromosomas sexuales, X e Y, durante el desarrollo embrionario. En la evolución de los mamíferos los cromosomas sexuales han seguido un proceso de paso de información del cromosoma Y al X. El cromosoma Y se ha ido reduciendo de tamaño, llegando a contener solamente los genes específicos de la masculinidad, mientras que el X se ha enriquecido almacenando genes importantes, especialmente genes para construir el cerebro.
En las hembras, XX, uno de ellos se inactiva en los diversos tejidos y de esa manera se iguala la dosis genética con los machos XY. Este proceso se invierte justo en el momento de la aparición de los primeros hombres, con un paso de información genética del cromosoma X al Y.

Los animales “superiores” como los primates tienen un comportamiento ligado al desarrollo y maduración de su sistema nervioso. Su cerebro procesa la información que le llega de fuera, siempre y cuando el estimulo específico de su especie esté presente. La información genética heredada le aporta una disposición a aprender a vivir, y le capacita para adquirir un conocimiento y dar respuestas instintivas, que son automatismos dirigidos desde la unidad funcional del organismo. Así, el animal “sabe” lo que le conviene y no se equivoca. El comportamiento de los animales viene dado por la dotación genética.

El actuar de los seres humanos, sin embargo, no está dictado por la biología. En primer lugar, no tiene un conjunto fijo de estímulos, sino que puede interesarse por cosas que incluso no existen. Una vez captado el estímulo, puede reaccionar a él de formas diversas, no determinadas biológicamente, o incluso no reaccionar. El ser humano tiene la capacidad de humanizar las necesidades biológicas y convertir el acto de comer, por ejemplo, en una celebración familiar, o de negarse el alimento (a pesar de que lo necesita para vivir) si cree que con eso va a conseguir el fin que persigue. Igualmente, el hombre no está determinado por el instinto de reproducción como el animal, cuya existencia radica en transmitir el mensaje genético para garantizar la continuidad de su especie. En el hombre, la unión corporal para la transmisión de la vida, como todos los gestos humanos naturales, tiene carácter personal.

El ser humano es pobre en instintos pero rico en capacidades. Es capaz de técnica, educación y cultura, con lo que soluciona los problemas vitales que se le plantean y que la biología no le da resueltos. Y, sobre todo, es capaz de vivir liberado del “me gusta, me apetece, o incluso lo necesito”, y de vivir no sólo en el presente, sino de recordar el pasado y proyectar el futuro. Asombroso que seamos más con menos genes.

Fuentes:
http://blogs.lainformacion.com/cronicas-de-la-ciencia/2011/12/08/la-humillacion-del-genoma-humano/
http://www.publico.es/ciencias/199762/que-nos-hace-humanos
http://www.muyinteresante.es/ique-nos-hace-humanos

Ana María Moyano Sánchez 4ºB

¿Tenemos más de cinco sentidos?

Los Cinco Sentidos fue realizada por Jan Brueghel de Velours con la colaboración de Peter P. Rubens, responsable de las figuras alegóricas. 

PRIMERA QUINCENA DE MAYO DE 2012

A menudo decimos que tenemos cinco sentidos, con los que captamos información del medio: Vista, oído, olfato, gusto y tacto. Otros nos dicen que tenemos un sexto sentido, para referirse al sentido común. También sabemos que hay animales que tienen otros sentidos.  ¿Cuántos sentidos tenemos los humanos? ¿Son más de cinco?

PREGUNTA REALIZADA POR LA REDACCIÓN DEL BLOG.

MEJOR RESPUESTA (Falta la fuente bibliográfica)

La idea de que el ser humano tiene cinco sentidos podría quedar en el pasado, debido a que la ciencia ha llegado a nuevos planteamientos, llegando a enumerar hasta un total de 21.

Con el afán de conocer más sobre el ser humano, algunos análisis neurológicos no se han conformado con la clasificación común de los cinco sentidos: visión, olfato, gusto, tacto y audición.
Por eso han contado otros que ayudan a mantener el equilibro de un cuerpo o perciben el dolor. Estos son algunos ejemplos:

• Termocepción: Es el sentido del calor o su ausencia en la piel.
• Equilibriocepción: Es el sentido del equilibrio que es determinado por las cavidades llenas de líquido del oído interno, también conocido como sistema vestibular.
• Nocicepción: Es la percepción del dolor a partir de la piel, las articulaciones y los órganos corporales. El cerebro no está incluido porque carece de receptores de dolor.
• Interocepción: Transmiten sensaciones como el hambre, la sed o el dolor visceral. Están ubicados en los vasos sanguíneos y en las vísceras.

PAULA CABRERA HIDALGO 3ºB

¿Por qué huelen los pies?

Cuadro de Rene Margritte

PRIMERA QUINCENA DE ABRIL 2012

MEJOR RESPUESTA

Algunas personas tienen olores en los pies o en otras partes del cuerpo que a veces son insoportables. Este trastorno de la sudoración, que consiste en la presencia de sustancias aromáticas malolientes en el sudor, se conoce como bromihidrosis o bromidrosis.

El desagradable aroma es producido por un compuesto químico, llamado metilmercaptano, que puede ser secretado por las glándulas sudoríparas, o también ser producto de a interacción entre el sudor y los microorganismos instalados en la piel, o en el material del calzado. Las bacterias y hongos alojados en los pies descomponen una proteína que libera aminoácidos (metionina y cisteína) compuestos por azufre, y dan lugar a este gas.

David Heredia Tartajo 3ºA

Fuente: http://www.comosyporques.com

¿Tiene límites el universo?

 2ª QUINCENA DE MARZO 2012

Pregunta efectuada en Taller de Ciencia e Internet por  Trinidad Gallego, de 4º C.

MEJOR RESPUESTA

Ángel Rafael Domínguez Bustos 3ºA

 

Es cierto que el "universo" al que nos imaginamos como una expasión extremadamente grande y con un número altísimo por no decir incontable de cuerpos celestes es uno de los enigmas que la humanidad tendrá que resolver tarde o temprano como pasó con el fuego o la rueda. Creo desde mi más humilde opinión que el universo es una expansión que se ensancha constantemente por ello me da que pensar se la pregunta correcta sería: ¿Cuándo dejará de agrandarse el universo? Desde el big bang hasta ahora se ha estado expandiendo y lo seguirá haciendo; desde aquí, la mayoría de científicos están de acuerdo pero hasta hace poco se ha elaborado una teoría continuada de la del big bang. Según algunos científicos al igual que cuando cae una gota de agua en un vaso que reposa se forma una pequeña onda, esto se podría comparar a lo que está sufriendo el universo ahora mismo pero según esta teoría también tiene que retroceder; es decir, cuando el universo llegue a los límites de la expansión, retrocederá agrupando todo lo que en su día expuso y volverá a formarse otra gran masa agrupando todos los cuerpos del espacio como la que el del big bang plantea. Con esto quiero decir que quizá llegue un momento en que el universo deje de expandirse y por lo tanto sea finito, mientras tanto será infinito porque no deja de agrandarse y no se puede determinar una cifra.

NOTA DE LA REDACCIÓN

Hay que tener en cuenta la probable existencia  de la denominada Energía Oscura, una especie de fuerza antigravitatoria que aleja las galaxias. Si existe, es posible que el universio se esté expandiendo aceleradamente, por lo que no tienen límites en el tiempo.

¿Por qué se caen los dientes de leche?

PRIMERA  QUINCENA DE MARZO 2012

Pregunta efectuada en Taller de Ciencia e Internet por  Alberto Raya y Miguel Ángel Luque, de 4º C.

MEJOR RESPUESTA

Suelen comenzar a caerse en los 6 años de edad. Posteriormente son reemplazados ya por los 32 dientes permanentes que tenemos en la boca. Estos dientes también se conocen como dientes secundarios o de adulto. La mayoría de los dientes permanentes se forman justo debajo de las raíces de los dientes de leche que se encuentran encima. Cuando un diente de leche se está preparando para caer, su raíz comienza a disolverse. Esta raíz se disuelve por completo cuando el diente permanente de debajo está listo para brotar.

 

Ana Belén Baena Ariza 3ºB

 

NOTA DE LA REDACCIÓN. 

 

Nuestra especie posee dentición de leche (decidua) por el tipo de alimentación  que tenemos cuando somos individuos inmaduros, fundamentalmente a base de leche y alimentos preparados por los individuos adultos, dado que nuestro A. Digestivo no está maduro para procesar todo tipo de alimentos. Luego son sustituidos por la dentición definitiva adaptada  una alimentación basada en alimentos que son más difíciles de procesar.

¿Por qué la orina es amarilla?

2º QUINCENA DE FEBRERO

La orina contiene, entre otras sustancias, agua, sales minerales y sustancias de desecho, como la urea.

¿Pero, por qué la orina es de color amarillo y las heces son de color marron oscuro?  

PREGUNTA EFECTUADA POR LA REDACCIÓN DEL BLOG.

MEJOR RESPUESTA: El color amarillo de la orina se debe a La bilirrubina que es un pigmento biliar de color amarillo anaranjado que resulta de la degradación de la hemoglobina. La mayor parte de la bilirrubina es desechada parcialmente por el hígado, almacenada en la vesícula biliar, descompuesta un poco más en los intestinos, y finalmente se excreta en las heces. La bilirrubina restante que no se puede desechar en este proceso, pero que aun sigue en el torrente sanguíneo, es tratada por los riñones, estos la transforman en urobilinas, estas ultimas son las que le dan a la orina el color amarillo. Marta Ansio Vázquez 3ºC 

¿Por qué nos quemamos en la nieve?

2ª QUINCENA DE ENERO

Muchas personas lo desconocen. Piensan que las quemaduras solo se producen en la playa, en verano. ¡Por supuesto que puedes sufrir quemaduras solares en un día frío! ¡Y mucho más en la nieve! Es algo que saben todos los esquiadores.

Pero, ¿por qué se producen estas quemaduras y por qué son tan peligrosas?

PREGUNTA EFECTUADA POR LA REDACCIÓN DEL BLOG


MEJOR Y UNICA  RESPUESTA

Ana María Moyano Sánchez 4º B

La respuesta es porque ambas quemaduras, las provocadas en la playa en verano y las que se producen en la nieve, son originadas por el mismo agente, los rayos ultravioleta del Sol.

Nieve y sol es sinónimo de quemaduras. Este tipo de lesiones en la piel las solemos asociar al calor y la playa. Sin embargo, pueden producirse cuando hace frío, cuando estamos en la montaña rodeados de nieve.

La temperatura ambiente a la que nos encontramos no influye en la efectividad con la que los rayos UVA y UVB llegan hasta nosotros. No porque haga más calor en la playa los rayos solares nos van a llegar de manera más incidente que en la montaña, sino todo lo contrario. Las quemaduras que se producen en la nieve suelen ser más graves que las que se producen en la playa porque en alta montaña la protección de la atmósfera es menor. Los expertos estiman que por cada 1000 metros de altura, el efecto dañino de la radiación solar aumenta un 15%.

Además, la nieve potencia el efecto de los rayos solares. Cuando llegan hasta la superficie blanca, se reflejan cerca de un 80% y vuelven a nuestra “indefensa” piel.

Por eso, los dermatólogos insisten en que utilicemos crema solar que nos proteja de las radiaciones a las que estamos expuestos, tanto cuando vamos a la playa, como en la montaña.

Fuentes:

• http://elecoblogdefer.blogspot.com/2010/12/por-que-nos-quemamos-en-la-nieve.html
• http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/07/110707_clave_dolor_quemaduras_men.shtml